<data:blog.pageTitle/> <data:blog.pageName/> - <data:blog.title/>
رئيس التحرير | جمال المارمي
أخبار المحافظات

*مدير مكتب تربية لودر يتفقد التعليم ومشكلاته في مدارس منطقة الجوف

لودر (عدن توداي) الخضر البرهمي

تفقد صباح اليوم الأحد الأستاذ علي عبدالله ناصر اليافعي مدير مكتب التربية والتعليم بلودر ، سير العملية التربوية والتعليمية بمدارس منطقة الجوف ، والمتمثلة في مدرسة الشهيد الحاج ، ومدرسة الحافي ، والفقيد عبدالله عوض احمد بقرية الطرية ، ووقف مديرتربية لودر ومرافقيه خلال زيارتهم لمدارس الجوف ، على أهم القضايا والمشكلات التي تعيق التعليم وتحد من إستمراريته ٠

حيث القى مدير مكتب تربية لودر أثناء الزيارة التفقدية كلمة توجيهية لإدارة ومعلمي مدارس الجوف ، حفاظاً منه على الالتزام والإنضباط الوظيفي وكذلك على التحصيل العلمي للطلاب

مؤكداً اليافعي في كلمته حرص قيادة مكتب تربية لودر على المتابعة الجادة والمستمرة التي تخدم التعليم في كل مدارس لودر ، وحل كل المشكلات التى تواجه تقدم مسيرته وذلك في إطار التعاون المشترك ، من قبل مجالس الآباء والأمهات والشخصيات الاجتماعية في كل مناطق وقرى المديرية

كما شدد مدير تربية لودر ، في ختام كلمته على ضرورة الالتزام بالدوام المدرسي ، وكذلك بجدول الحصص الأسبوعي ، وحضور المعلمين والطلاب الطابور الصباحي والتوقيع في حافظة الدوام حضور وإنصراف ٠

الجدير ذكره هنا , من أن الزيارة دونت في سجلات الزيارات ، وخاصة بمدرسة الفقيد عبدالله عوض احمد بقرية الطرية ، من قبل الأستاذ قاسم محمد صالح احمد رئيس قسم الأنشطة ورئيس فريق التوجيه ، الذي تفضل بإعطاء كلمة توجيهية

لإدارة ومعلمي المدرسة اشتملت كلمة الأستاذ قاسم ، على كل أصول وفنون ونظام التعليم القديم والحديث ، مبيناً لهم نقاط الضعف والقوة في عملهم الإداري والتعليمي وتعزيز ذلك ، في إطار التعاون فيما بينهم ، وخلق مناخ من الألفة والأنسجام والبحث ، مع المدارس المجاورة لتعم الفائدة بمدرستهم ٠

رافقهما أثناء الزيارة الأستاذ محمد بوفرج رئيس قسم المشاريع والأحصاء ، والأستاذ الخضر البرهمي رئيس قسم العلاقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
آخر الأخبار
Basic to intermediate knowledge. Ecommerce business : 10 best strategies to attract customers for ecommerce business. Uuigftdyfiu6c6ru76gtgc95cvtyfg ggg gygyutf gygfytfty gfytftf ftftf fytfytf gfyfyt gfytf.